CIEDS

O projeto articulou potenciais educativos dos territórios e da cidade para aproximar estudantes de escolas públicas de bens culturais e ampliar seus espaços de aprendizagem. A partir daí formaram- -se redes educativas para o desenvolvimento integral dos estudantes.

O projeto teve como objetivo disseminar e criar uma rede de boas práticas de esporte educacional no município de Osasco - SP, através da formação de multiplicadores de metodologias educacionais inovadoras que utilizem o esporte para o desenvolvimento humano. O Esporte para o Desenvolvimento Humano foi desenvolvido no âmbito do Edital Mais Esporte Brasil, uma iniciativa da Rede Esporte pela Mudança Social (REMS) em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD Brasil).

O projeto Tudo de Cor para Você foi criado para colocar em prática a missão da Coral, que é levar cor para a vida das pessoas, provando que as cores realmente têm o poder de mudar suas vidas e os lugares onde elas vivem. Contando com a participação ativa das comunidades, a iniciativa deixou cor e alegria pelos locais onde passou, plantando nas pessoas o sentimento de zelo e valorização do lugar onde vivem.

Atuou na perspectiva do desenvolvimento local, enfrentando à pobreza e à violência, por meio do fortalecimento da participação cidadã, da autonomia da comunidade e da aproximação dos atores locais com o poder público. Tudo isso por meio do fomento à apropriação, à ressignificação e à ocupação democrática dos espaços públicos da cidade, construindo assim novos direitos e fortalecendo a cultura de paz.

O projeto Rede de Articulação e Aprendizado fortaleceu as organizações e os projetos sociais que compõem o portfólio de Responsabilidade Social da Chevron no Brasil no estado do Rio de Janeiro (RJ) e Espírito Santo (ES). Por meio da integração entre eles, fomentou a partilha de competências potencializando seus resultados

O diagnóstico mapeou a região do Largo da Batata, em São Paulo, identificando os principais atores sociais, equipamentos públicos e perfil socioeconômico dos moradores da região. Com essa visão ampliada, foram identificados possíveis campos de atuação para o fomento do crescimento sustentável das comunidades.

Com o objetivo de apoiar o desenvolvimento dos projetos idealizados no Lideranças Comunitárias SulAmérica, o CIEDS e o Instituto Pereira Passos, com o apoio do Ministério Público do Trabalho do Estado do Rio de Janeiro e o 8° Serviço Registral de Imóveis, desenvolveram o projeto Lideranças IPP. Os 15 projetos que mais se destacaram concorreram a uma premiação em dinheiro para apoiar lideranças locais a colocarem as ideias em prática. Uma ampla programação de oficinas ofereceu uma visão geral sobre gestão de projetos considerando aspectos técnicos e financeiros e captação de recursos visando à participação em editais.

Projeto integrante do programa Cidade Inteligente Búzios, iniciativa da Ampla para integrar tecnologias tradicionais à modernas soluções digitais para flexibilizar o sistema elétrico da cidade, o projeto Energia que Educa disseminou práticas de consumo consciente de energia junto a alunos do ensino fundamental, de escolas públicas e privadas, de Búzios, no Rio de Janeiro. Por meio de gincanas e oficinas, o projeto integrou escola, famílias e comunidade e estimulou a adoção de novos hábitos e de atitudes sustentáveis.

O projeto utilizou o esporte como ferramenta de educação para fortalecer a autonomia de crianças e adolescentes, potencializar valores e proporcionar o desenvolvimento integral, focando no aumento da perspectiva de futuro.

Projeto que utilizou o futebol como ferramenta de transformação social, tem como objetivo beneficiar crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, a fim de proporcionar o desenvolvimento integral (físico, psicológico e social) dos participantes e melhoria na qualidade de vida dos beneficiários e suas famílias.

Baseado na metodologia “Every Hour Counts”, o projeto formou redes e articulou organizações locais ampliando tempos e espaços e potencializando os recursos educativos, por meio da união de organizações sociais em redes educadoras.

Enfrentou o absenteísmo e a evasão escolar e oportunizou a melhoria da ambiência nas escolas, integrando as famílias e comunidades ao processo educacional dos alunos e incentivando jovens lideranças nos colégios das redes públicas. A assessoria técnica e ações ofertadas dialogaram com os planos de educação e fortaleceram a gestão democrática.

O projeto utilizou o futebol como fio condutor para o desenvolvimento integral - físico, psicológico e social - de jovens entre 09 e 17 anos moradores de São Gonçalo, no Rio de Janeiro. Focado no aumento da perspectiva de futuro do adolescente, desenvolve valores e habilidades presentes no futebol e tem como padrinhos os jogadores Wagner Love, Ibson e Paulo Henrique Ganso.